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學琴進度慢?可能是沒有get正確的視唱練耳技巧

 

學琴進度慢?可能是沒有get√正確的視唱練耳技巧

近期,不少家長和我們反映了這樣一個問題,孩子學鋼琴已經兩三年了,現在的進度很慢,而且漸漸失去了興趣,是因為學琴的氛圍不對呢?還是老師的課程設置有問題?


其實這個問題,確實困惑了不少家長,我們也通過很多方式和老師交流溝通過,讓我們來看看老師們對此有什么觀點吧!

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學鋼琴是一個綜合能力的要求,我們傳統的學琴方式往往一上來就是彈琴,不注重基礎課程的學習。

剛剛開始學琴的前一段階段還好,因為樂曲簡單,孩子剛學琴,新鮮勁還沒過。隨著作品難度的加深,很多問題就慢慢暴露出來了,比如“看譜慢,節奏把握不好,左右手協調不好,彈奏的時候不僅要注意鍵盤的位置,手指的演奏技法,還要注意看譜,快速識別音高的位置,節奏的準確度,樂句的劃分等等方面。所有的問題堆積 到一起,勢必讓孩子覺得難,不想學習了。

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因此,我們在學琴的初期,甚至還沒正式開始彈琴之前,應該先把相關的基礎課程—“視唱練耳”掌握好,那么學琴的難度也就大大降低了。

為什么這么說呢?學鋼琴歸根到底主要需要解決兩大方面的問題,一個彈奏的問題,一個是樂譜上的問題。那么這兩大問題中,樂譜上的問題在初學鋼琴表現的尤為突出。我們常常會看到很多孩子彈鋼琴時由于對樂譜不熟練,造成音樂不連貫,磕磕巴巴而苦惱;還有些孩子完全就是憑借聽樂曲而強化模仿仿記憶,這個方式在初學的時候還行,樂譜簡單,等達到了二聲部以上的作品,純粹的模仿記憶就行不通了,久而久之養成了不看譜的壞習慣,使學琴、看譜形成一個惡性循環。而視唱練耳的學習就恰好幫助鋼琴學習者著通過看譜、唱譜、聽譜等方式,去強化對應樂譜的視覺、聽覺、記憶方面的能力。

如果把學鋼琴中遇到的難題比作一個強大的敵人的話,那么我們就應該采用“游擊戰”,將這個強大的敵人進行難度分解,各個擊破。而視唱練耳恰恰是需要分解和擊破的關鍵一步。那么進行有效的視唱練耳呢?

1、 視唱

A、 視唱一條不超過八小節長度的曲調(旋律)(節奏較簡單,無升號、降號),參加表演藝術本科考試的同學可用簡譜。

B、 如果你報考的是作曲專業(音樂制作與錄音工程)考題會稍困難一點,第一是你必須用五線譜,第二可能你會遇到臨時升降號(調號通常不超過三升三降范圍)。

不管是參加那種專業的考試,在視唱時你都應該先仔細默讀一遍譜子,然后再唱出來,唱的時候可以放慢速度,不要慌,注意音準、節奏,盡量唱得流暢些。

2、 聽辨分析

A、 旋律記憶模唱

這類考試是先由老師在鋼琴彈出一個短句(2-4小節,作曲專業可能長一點,但一般不超過8小節),然后考生憑記憶立即學唱出來(作曲專業考生還需在五線譜上寫出來),你可以用"嗯"、"嗚"、"啊"這些字把音高唱出來就可以了。當然你如果能用"哆"、" 來"、"咪"(即是用唱名)來唱的話,分數還可以增高。


通常老師會在鋼琴彈三遍,所以在聽的時候不用緊張,放松些。你可以采用聽第一遍時記一、兩小節,聽二遍再記住另外一、兩小節的方法,這樣三遍下來你差不多全都記住了。同試唱一樣,在唱的時候盡可能慢一些,沒有人會要求你加快速度的,何苦自找麻煩。


B、 音程記憶模唱

什么叫音程?音程就是兩個音之間在音高上的距離,這些距離在音樂中用大二、小三、純四、增五、減七這類數字來描繪。


音程記憶模唱由老師在鋼琴上先后彈出(或同時彈出)兩個音,考生分別從低到高將兩個音唱出來,作曲專業考生還須在五線譜上寫出來。

3、 和弦聽辨模唱

和弦就是三個以上按三度關系排列起來的音,比如1 3 5或 5 7 2 4 ,這些音可在琴上同時奏出,也可先后奏出,后者稱為分解和弦。

由老師在琴上彈出一個和弦,同音程聽辨模唱一樣,你只要從低到高將這幾個音哼唱出來就行了??家魳分谱鞯膶W生要難一些,可能會遇到老師彈幾個和弦(和弦序進),你必須將這幾個和弦按四個聲部的方式在五線譜上寫出來。